实验队伍作为实验教学的主体力量，是实验教学与管理的关键因素，是培养高素质创新型、实用型人才的重要保证。学校及中心坚持从“转变观念”、“优化结构”、“加强培养”等方面加强中心的实验队伍建设，如建立合理的实验教学管理体系和评价机制，科学评价实验教师从事实验教学、技术开发、实验管理的工作量；对部分实验室或大型精密仪器设备设立特殊岗位并享受岗位津贴；对参与开放性实验管理和指导的教师根据工作量给予相应补贴等。

为提高实验队伍整体素质，中心采取了学历教育与继续教育相结合、理论与实践相结合、长期与短期相结合的培养方式。鼓励和支持实验教师提升学历层次，近3年支持18名青年教师攻读博/硕士学位，其中4人获博士学位、6人获硕士学位，另有在读博士3人、硕士5人；坚持每年选派教师到外校进行技术培训或进修；鼓励中青年教师到省市疾控中心、卫生监督所、职防院、卫生厅等机构和部门进行实践和实训；规定青年教师须通过岗前培训方可上岗等。

近3年，中心教师承担教学研究项目38项，其中国家级6项、省级11项，总经费1961.5万元；承担科研项目154项，其中国家级21项、省级81项，横向项目30项，总经费1363.25万元；发表教学和科研论文219篇；249人次参加国内外学术交流或继续教育培训；中心教师获部省级荣誉5项、其他荣誉54人次；在国家级学会任理事或委员21人次，在省级学会任理事长、副理事长（副会长）、理事（委员）48人次，在政府和卫生部门作为专家25人次。